최근 미래교육에 대한 관심이 높아지고 있는 가운에 다음은 부산광역시 금정여자고등학교 서민지 학생기자가 보내온 내용이다-편집자주

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[에듀뉴스=서민지 학생기자] 미래 교육이란 무엇일까? 과거를 본보기 하며 현재에 다양한 방법으로 체계적으로 실행하고 미래는 앞으로 변화하고 있는 새로운 문제점들을 위해 다양한 방법들을 실행하는 것이 미래 교육이라고 필자는 생각한다.

미래 교육을 위해 여러 가지 과정이 꼭 필요하다. 미래 교육은 말 그대로 더 나은 교육을 만드는 것이 기준, 더 나은 교육을 만들려면 다양한 의견들, 그 의견들이 실현이 가능한지를 생각, 실현이 되더라도 문제점이 없는지 생각 등 꼼꼼하게 살펴봐야 한다.

부산광역시 김석준 교육감은 “미래 사회를 살아갈 우리 아이들에게 시대 흐름에 맞는 교육을 위해 미래교육을 준비하며 교육의 패러다임을 전환하고 있다”고 밝혔다.

교육부 블로그에서는 미래 교육 정책으로 혁신적 포용 인재 양성과 상시 협의체 구성, 국민 참여형 교육과정을 개정을 알렸다.

미래 교육의 정책 중 창의융합교육은 개인의 성향에 맞추어 교육을 할 수 있는 것이라고 생각한다. 또한 여러 분야를 결합하고 통합하여 새로운 분야를 창출할 수 있는 능력을 기르는 교육이라고 생각한다. 그러나 이 정책에는 빈틈이 많이 있다.

창의융합교육은 실현되기 매우 어렵다. 창의융합교육이 문제점이 없이 잘 실현이 된다면 기존에 제한적인 주입식 교육에서 벗어나 개인의 인권 보장은 물론 많은 인재가 양성될 것이다.

그러나 이 정책에 문제점들이 존재한다. 개인의 성향에 맞추려면 교직원 수 부족, 부유한 집안과 가난한 집안과의 편차가 발생, 디지털 환경에 대한 지원, 원격 수업의 질 향상,

다양한 분야의 전문성 부족, 학생들의 전문성 있는 정서적 돌봄 관리 등이 있다. 한 학교의 선생님의 수가 제한돼 있기 때문에 개인의 성향에 맞는 교직원 수를 구하기 어렵다. 즉 이상적인 정책이다.

인터뷰를 응해준 익명분 학생은 “차라리 이런 창의융합교육 정책보다는 좀 더 실현 가능한 정책”을 원했다.

기존에 있던 자기소개서는 과장된 표현이 존재할 수 있으므로 없애며 내신의 범위를 줄이고 정시만 하는 교육을 말했다. 교육부에서는 이런한 문제들을 위해 다양한 전문성 있는 교사들과 다양한 학습 콘텐츠 제공을 한다, 교사와 학부모들의 적극적인 바뀐 정책에 대한 참여 필요 등을 알렸다.

미래 사회에 적응을 하기 위함, 개인만의 특색을 가질 수 있는 인재를 가지자는 이번 정책에 대해 좀 더 꼼꼼하게 실현이 가능하는지 여러 과정을 통해 빈틈없는 정책이었으면 한다.